O curso abrange vários campos do saber. Foi elaborado e organizado com uma proposta educacional focada no domínio de teorias científicas e de suas vinculações com as tecnologias, para que o saber científico esteja ao alcance da comunidade escolar e que suas práticas pedagógicas sejam constantemente reavivadas, reunindo novas contribuições conceituais e teóricas, em particular com abrangência aos pressupostos teóricos e metodológicos do Ensino de Física exigindo um compromisso para além da mera informação e organização de disciplinas, visto que, como outras áreas das ciências, promoverá a formação continuada de profissionais cuja atuação incidirá sobre o processo intelectual, político, social e moral de diferentes grupos sociais apoiados na concepção de homem histórico, que transcende a natureza e se constrói na relação com os demais seres humanos.
Ao concluir a pós-graduação, o egresso estará apto ao exercício profissional relacionado diretamente à qualificação pessoal com domínio num estudo detalhado sobre no processo de ensino-aprendizagem da Física como uma alternativa de trabalho que busca compreender o processo de ensino e aprendizagem e os fatores que nele interferem, sanando as causas dos obstáculos e do desinteresse pelas ciências naturais com segurança, o que implica em deter os saberes essenciais para realizar as transposições didáticas necessárias; construir, desenvolver e avaliar materiais didáticos a partir de novas metodologias; desenvolver a capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares com novos métodos pedagógicos vinculados ao ambiente de trabalho. Insere-se, neste contexto, a necessidade de implantação de uma linguagem científica, cada vez mais presente no cotidiano da sociedade.