O curso, fundamentado no ato de aprender, leva em conta as realidades internas e externas da aprendizagem, procurando estudar a construção do conhecimento em toda a sua complexidade, colocando em igualdade os aspectos cognitivo, afetivo, orgânico, biológico, social e múltiplo que lhes estão implícitos. Esse enfoque tem apontado a Psicopedagogia como forma alternativa de lidar com os distúrbios de aprendizagem que, fundamentada em diferentes disciplinas e teorias, procura contribuir para uma área de conhecimento que ainda se constrói e necessita de diferentes informações da linguística, da biologia, da psiquiatria, da psicologia e de outras especializações para delimitar seu objeto de estudo e trabalho.
O profissional especialista estará apto para desenvolver competências e habilidades no aluno para que este seja capaz de focalizar as possibilidades do aprender, num sentido amplo, não deve se restringindo a uma só agência, isto é, a educação formal, mas possibilitando a atuação preventiva do psicopedagogo na comunidade (ONGs, hospitais, empresas, creches, família). O papel essencial do psicopedagogo é o de ser mediador em todo esse movimento. Se for além da simples junção dos conhecimentos da Psicologia e da Pedagogia, o psicopedagogo pode atuar em diferentes campos de ação, situando-se tanto na Saúde como na Educação como um processo de inclusão, já que seu fazer visa compreender as variadas dimensões da aprendizagem humana, que, afinal, ocorrem em todos os espaços e tempos sociais.